竭盡全力的近義詞8篇

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近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。以下是小編整理的竭盡全力的近義詞8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一篇: 竭盡全力的近義詞

　　尊敬的各位領導，同事們：

　　大家好!

　　我非常高興今天能和大家共聚一堂參加****年的年終述職大會，也非常感謝中心能提供這樣一次機會和這樣一個平臺!****年對我來說是非常有紀念意義的一年，因為我有幸到了中心機關這個大家庭中工作，在同事們的幫助與關懷中，我體會著工作的快樂和感動，用心收獲著這份寶貴的財富?；厥啄麃頃r路上深深淺淺的腳印，我感慨萬千。下面我就一年來我的工作學習情況向各位作總結匯報：

　　一、學習方面：

　　一年來在中心黨政的正確領導下，我認真學習了黨的十七大理論知識、學習了《甘肅省高速公路管理條例》、學習了科學發展觀等政治理論知識，同時還主要學習了稽查業務知識、以及聯網路段如何防堵收費漏洞知識、數據稽查知識等。

　　二、工作方面：

　　概括地說，****年我的工作總結分兩個階段，具體如下：

　　第一階段就是我在行政辦公室工作這一階段，主要從事公文登記、送批、承辦、傳閱、督辦和機要電話記錄、日常政務值班安排等。記得當初從基層收費所辦公室調入中心行政辦從事文書工作以來，我開始做文書的時候，每每聽到辦公室這些工作要求的時候，面對這些優秀的同事，自卑感是很強烈的，概括地說我只有責任心比較強，態度比較端正，其他的特質基本都不具備。但是在中心辦公室各位領導的正確指導和同事的熱心幫助、支持合作下，我不斷地嚴格要求自己，認真工作，虛心學習同事們的優點，后來在實踐中我逐漸發現辦公室工作不但要求責任心極強，穩重并且非常細心，還要具有一雙超前發現問題、分析問題解決問題的眼睛!總之，在中心辦公室繁忙的公文處理、行政事務工作中不但鍛煉了我的細致心、責任心，而且使我的工作能力以及思想認識不斷提高，逐漸成熟。逐漸養成了嚴、細、實、快的工作作風。

　　第二階段就是自七月份調入稽查保障處工作，在稽查保障處，面對一切都是新的開端，記得當時石主任和辦公室同事對我說，要繼續保持良好的工作作風，戒驕戒躁，虛心從頭學起。身上肩負著大家的期望，在進入稽查保障處那一刻，我決心用努力工作來報答大家的關愛，于是我在實踐中認真向同事們學，向書本上學，學習監控業務知識、學習稽查保障業務知識、學習收費業務政策知識，不斷學習積累工作經驗，不斷地提高自己的業務能力和水平。還好，我在科室領導的支持和幫助下，加上當初在基層一線從事過收費工作，所以較快地適應了稽查保障處的業務，在稽查保障處領導的安排帶領下，主要從事了現場稽查保障業務和協警、監控稽查人員業務培訓現場聯系工作以及一些機動任務。并先后執行了奧運保暢現場文明服務專項稽查，對全省中部、西部、東部三大路網以及十幾個車流量大的收費站的現場稽查、專項稽查，執行了對天巉路馬營梁、定西主線站等部分危險重點路段的保證暢通任務，參加了聯網路段分中心監控人員的考核工作和全省高速公路協警培訓、監控稽查人員業務培訓。

　　總之，在即將過去的一年里，值得收獲的東西很多，一年來我在不同的工作崗位上學得了很多，但是自己身上還存在一些缺點，比如還要在嚴細實上下功夫，在工作條理上下功夫，離領導和同事們的要求還遠。在新的一年里無論何時何地任何境遇，我將時刻繼續保持著在中心行政辦、稽查保障處養成的反應快速、辦事高效、認真負責的態度，繼續虛心向各位同事學習;繼續堅持勤學實干，認真負責的工作要求，用先進的科學、思想理論武裝自己，改造自己，學習同事的長處，

　　彌補自己的不足，為落實和圓滿完成領導交辦的各項工作任務而不懈努力!

第二篇: 竭盡全力的近義詞

　　喊聲幺妹聽哥說，晚晚把妹來想著，要是幺妹跟哥好，抱著幺妹睡得著。

　　喊聲幺妹妹在聽，聽得妹家把哥跟。

　　幺妹只想跟哥好，有個抱起才開心。

　　喊聲幺妹聽哥說，哥哥一身無老婆，幺妹要是跟了我，哥哥不讓妹冷落。

　　喊聲幺妹妹聽著，聽得妹妹跟著哥。

　　幺妹今生就跟哥，幺妹晚上不寂寞。

　　喊聲幺妹你聽明，哥哥只愛妹一人，哥哥只愛妹一個，永遠是哥心上人。

　　喊聲幺妹妹聽清，一心一意把哥跟。

　　今生今世就跟你，我們到老不離分。

　　幺妹一心把哥跟，哥哥聽到好開心，今生得妹一家住，哥和幺妹過一身。

　　幺妹一心把哥跟，哥開心來妹開心。

　　在夢遇見只心人，哥請淮陰做媒人，哥哥你在前面走，小妹山歌后面跟。

第三篇: 竭盡全力的近義詞

　　1. 我希望可敬的讀者能原諒我說這些瑣碎的事。在沒有頭腦的俗人看來，這類事也許顯得無關緊要，但它們無疑能幫助哲學家豐富想象，擴大其思想和想象的范圍，無論是對于社會還是個人都有好處。

　　2. 友情，遠比愛情來的真實和踏實。其實友情也會分手，也會相處一段時間后發覺不合適，也要相互包容和原諒。 也許愛情和友情的區別是愛情有不可原諒的錯誤，而友情沒有。

　　3. 如果說：一切都是我的錯，那么就讓我一個人來承擔好了!但請你不要不理我;好嗎?

　　4. 天空的幸福，是穿一身藍;森林的幸福，是披一身綠;陽光的幸福，是如鉆石半腰眼;而和你在你一起，是我最大的幸福。

　　5. 有時候心里憋了好多的話 想找一個人傾訴更想找個人依靠陪著 那樣或許會舒服很多吧 可是每次覺得身邊的人都不太了解自己 即使說了也沒什么用解決不了也幫助不到我 我這人就是這么有毛病又矛盾吧 原諒我性情如此怪癖 我不經常交朋友 也不太會表達自己心里的想法 可我很最感性也重感情 我很怪 但我不壞。

第四篇: 竭盡全力的近義詞

　　學習者是初一年級的學生，對于網絡，他們充滿好奇，但卻容易受不良信息的誘惑和腐蝕。他們對網絡上的不良信息有一種本能的排斥，但卻又身不由已地無法抗拒，所以教育學生樹立正確的網絡世界觀，正確合理地使用網絡，正是本課要努力的目標。另外，由于本校平時上課，學生在課前開展五分鐘信息時事演講活動，并在微博上進行點評，故學生對微博能較熟練地操作。

　　教學目標

　　知識與技能目標：①了解《全國青少年網絡文明公約》;②了解知識產權的概念和保護知識產權的重要性;③使用微博發布屬于自己的文明上網宣言。

　　過程與方法目標：通過搜索網絡信息和使用微博發布信息，了解網絡文明、道德行為，提高安全意識，培養搜索信息、加工和處理、運用信息的能力。

　　情感態度與價值觀目標：樹立正確、文明使用網絡的價值觀和道德觀，培養保護知識產權的意識，遵守青少年網絡文明公約，養成健康、文明上網的習慣。

　　教學重、難點

　　重點：了解《全國青少年網絡文明公約》，知識產權和保護知識產權的重要性。

　　難點：學以致用，把《全國青少年網絡文明公約》運用到實際生活，文明、道德使用網絡，并且保護知識產權。

　　教學過程

　　1.我話微博

　　師：最近網絡上非常流行微博，同學們有用過微博嗎?

　　生(集體)：用過!

　　師：能簡單介紹一下微博嗎?

　　生1：微博是我們交友、認識朋友的一個很好的平臺。

　　生2：微博是博客的一種衍生，能隨時隨地發表我們的一些評論，能對任何一條微博進行評論和轉發。

　　生3：微博很簡短，都在140字以內，很精練。

　　……

　　師：微博是一個極為開放的網絡社交平臺，你的一句不經意的話語，或許就會引來“粉絲”的熱議、轉帖，許多原來你并不相識的人，也會“加關注”你，與你進行交流。所以今天這堂課，老師想與大家一起探討一下在使用微博、發表個人言論的同時，如何遵守網絡道德。

　　設計意圖：用學生熟悉和喜歡的事物“微博”引入，吸引學生注意力，引導學生進入課堂氛圍。

　　2.自助自救

　　師：“微博”可以讓我們結交好朋友。我發現“粉絲”當中有這樣一組對話，邀請兩位同學給我們演繹一下。

　　學生演繹微博中兩位網友的對話。

　　A：本周日晚八點準備去聽演唱會，誠征同伴一名，有意者請回復。

　　B：好耶，計劃好久了。

　　A：你是男的嗎?

　　B：本人是MM。

　　A：多大啊，是干什么的啊。

　　B：14。

　　A：一個人嗎?

　　B：是的。

　　A：是什么學校的啊，我們不會是同學吧?

　　B：建蘭中學的，你呢?

　　A：太巧了，我是這個學校畢業的，我和你一起去吧。

　　B：對了，這么晚出去不會有人問起吧。

　　A：不會的!

　　師：在生活當中，你是否也碰到過網友約你見面的事情?①當你收到一位素未謀面的網友邀請到某地見面，你將怎么辦?②當你考慮再三后，覺得還是要見他(她)一面，你會預先采取什么措施?請同學們在微博上暢所欲言。

　　設計意圖：“微博”讓我們隨時隨地都可以和世界各地的人聊天，結交來自四面八方的朋友。網絡交友再次成為學生上網熱點問題。

　　學生在微博上對“網友約會見面”進行評論。

　　師：哪位同學來講講你是如何處理網友要求見面的問題?

　　生1：一般情況下我會先委婉地拒絕他，如果覺得真的要去見他的話，我會事先約上一些要好朋友一起去，以便隨機應變。

　　師：你首先想到的是拒絕，那在現有的英語詞匯當中，你能找到一個合適的詞匯來表示拒絕嗎?

　　生1：stop。

　　師：很厲害。假如考慮再三后覺得還是要見他一面，你們會怎么處理呢?

　　生2：我覺得先要征求父母的意見，如果我父母同意，那我會選人較多的地方作為見面的地方。

　　師：選地點很重要，你能用什么詞匯來表示地點呢?

　　生2：place。

　　師：要征求父母的意見，所以這個交往是公開還是私自的?

　　生(集體)：公開的，open。

　　師：告訴爸爸媽媽，告訴可以用什么詞匯呢?

　　生(集體)：tell。

　　生3：剛才那位同學將自己年齡、學校等信息都告訴了那個網友，我覺得我們不能將自己的個人隱私告訴別人。

　　師：個人隱私是不能告訴別人的，隱私咱們可以用單詞secret(秘密)來表示。

　　板書設計：

　　Secret：個人隱私不外泄。

　　Tell：告訴爸媽求意見。

　　Open：若要見面需公開。

　　Place：見面地點慎選擇。

　　—stop原則：要增強自護意識，不隨意約會網友。

　　師：這其實就是我們的stop原則。通過網絡我們的確可以認識許多新朋友，可以拓展自己的人際關系，可是因為網絡的匿名性，也讓我們無法判定交往對象的真實情況，也潛藏了許多危機。誘惑永遠存在，陷阱就在身邊。只有提高自我保護意識，才能免受傷害。

　　設計意圖：用簡單易記的英語單詞，幫助學生識記并感悟要“增強自護意識，不隨意約會網友”。

　　3.趨利避害

　　師：微博的故事依然進行著，最近微博上有一條消息轉發度很高，那就是網絡小胖大婚的消息。于是曾經的網絡小胖再度進入我們的視線。

　　這是2003年春天，念初二的小胖參加上海市的某個交通安全集會，他的偶然斜眼回頭的照片不知被誰拍下來傳到了網上。后來被網友們用PS軟件把他的臉合成到機器貓、自由女神、光屁股小孩等各種各樣的形象。 　　學生欣賞圖片，有些許笑聲。

　　師：大家覺得好笑嗎?這個是不是只是一個玩笑?如果這個玩笑發生在你的身上，你會怎么樣呢?

　　生1：我覺得如果這個事情發生在我身上，我會很生氣，開玩笑固然是可以的，但要有個限度，篡改別人的照片，配上極不文明的文字，就侵犯他人權益。

　　師：說得很有質量，我為你們感到驕傲!假如是小胖自愿，另當別論，但現在問題他是在不知情的情況下被網絡惡搞，損害了他人的形象，侵犯了他人的肖像權，是違法行為，我們青少年是絕不能做的!

　　同學們還知道有哪些網絡的不道德行為嗎?大家可以通過搜索引擎查找并舉例，并且思考這些行為又帶給你什么樣的思考?

　　學生搜索查找信息，并在微博上列舉其他不道德的網絡行為。

　　師：我們一起看看同學們列舉的典型事例。

　　生1：有人在網上宣揚網絡病毒，侵入別人的個人電腦來獲取資料。前幾年就有一個“熊貓燒香”的病毒，引發了很大的危害。我覺得竊取個人電腦中的資料是非常不道德的。

　　生2：有些人在網上發布一些反政府的言論，造成民眾的憤怒，最終可能會引起騷亂事件，引發一場場慘劇。我覺得網絡有好也有壞，它是一把雙刃劍，我們要很好地利用它，要杜絕這種悲劇的發生。

　　師：網絡是一個虛擬社會，網民都是以一個虛擬的網名存在。不過，即使你是以一個虛擬的網絡身份來發表言論，那個虛擬的網名所代表的也就是你本人，你對自己所說的言論還是要負責任的。作為青少年，我們要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。

　　設計意圖：暢所欲言，讓學生結合生活發現反面事例，把正確的思想、做法落實到將來的行動中，不僅使學生獲得知識，更受到教育。

　　4.火眼金睛

　　師：接下去的微博故事，同樣也發生在我的粉絲當中，同樣邀請兩位同學來演繹。

　　學生演繹微博中兩位網友的對話。

　　A補習后回到了家，才剛打開計算機，微博上就傳來B的呼叫。

　　A：你的科學實驗報告怎么寫?

　　B：簡單!上網拷下來就可以交了。

　　A：順便幫我找一份。

　　B：有好處嗎?

　　A：我有一部現在正在上演的電影光盤片，我刻錄一份給你!

　　B：成交!

　　A戴上耳機，聽著MP3，在網絡上找尋今天功課的數據。MP3播放器里面的歌曲都是現在最流行的，全部是從自己付費加入會員的網站下載來的。A想著：把自己從網絡上找到的MP3刻成光盤，拿到學校賣給同學，應該很好賺錢，這樣他的iPhone4S就有著落了。A開始做著他的美夢。

　　師：掌聲送給這兩位同學。網絡上的數據，既然已經公開讓人瀏覽，是不是就代表可以無限制使用?為了完成學校的作業，就可以無限制使用網絡數據，是這樣嗎?現在請同學們借助書本、網絡來完成一組是非選擇題，將最終投票結果顯示在你的微博上。

　　設計意圖：知識產權是一個范圍很廣的概念。此環節采用讓學生結合情境，聯系自己的生活實際，閱讀書本知識，也可借助于網絡，做是非選擇題。目的是加強學生的自主學習能力，讓學生自己理解知識產權的概念。

　　師生共同分析較難以判斷的選項：單純下載MP3音樂供自己欣賞是不違法，大量或散播給他人就不行。自己購買的軟件，代表是單一授權，將軟件序號放在網絡上公布出來，就是侵犯知識產權。利用網絡數據轉貼別人發表的文章須經過作者的同意，須注明作者、出處。

　　師：知識產權是一種無形財產，是產權人花了大量的人力、物力、財力和時間創造的財富，保護知識產權不僅是對產權人勞動的肯定和尊重，同時還為了鼓勵進一步的發明創造和技術的創新。

　　5.星火燎原

　　師：微博的故事這樣繼續進行著，在遵守網絡道德的路上，我們每一刻都不能停止。其實早在2001年，國家就頒布了《全國青少年網絡文明公約》，讓我們大聲地朗讀，用心去品味它。

　　網絡是我們的好朋友，它跨越了時間、空間的限制，以獨特的方式和無窮的魅力，把你、我、他連接在一起。今天，就讓我們將所學到的《全國青少年網絡文明公約》轉化成富有你個性色彩的《網絡文明宣言》，發布于自己的微博上，呼吁更多的朋友關注網絡道德，好嗎?

　　同學們，通過本節課的學習，你的收獲或體會是什么?我們一起來看看誰的宣言更警示，更幽默，更具有文采。

　　小結：網絡是我們共有的生活空間，我們共負建設文明、健康的網絡環境的責任。以健康的心態把網絡作為生活的補充，我們就可以享受網絡交往的諸多益處。

　　設計意圖：知識總結，情感升華。通過書寫自己的個性網絡文明宣言，告訴自己網絡文明從我做起，同時通過微博的形式，呼吁更多的朋友來關注網絡道德，遵守網絡道德。

　　教學反思

　　生活課堂。本課整體設計思路是圍繞“能讓學生有感觸，把書本知識內化到思想中，落實到行動中”展開。如果采取教師講解，就變成了“填鴨式”教學模式。于是，我以學生的現實生活為學習內容，將學生生活中普遍存在的問題設計成學習情境，通過學生重溫生活事件，在生活畫卷的引領之下，引導學生們懂得用自己的感官去感受生活，把體驗到的社會現象和生活內容擴充到自己的學習視野中，這樣的學習才是鮮活的、有生命力的、人性化的。

　　嚴謹課堂。教師準確、生動、優美、富有感情和啟發性的語言，往往能夠營造出一種輕松愉快的學習氛圍，調動學生學習的積極性。我深深地感受到，學生掌握知識的多少同教師表達的優劣有很大關系，如果教師的語言表達清晰，學生掌握的知識就準確，從而收到事半功倍的效果;教師講解得含糊不清，學生掌握的知識就會模棱兩可。因為教師內在的意象和擁有的知識，是通過語言呈現給學生的。教師雖然不是演員，但在情感的表達上，應具有演員的氣質。用帶有情感的語調，流利的普通話，抑揚頓挫地表達教學內容，把教學內容化作一股清泉滋潤學生的心田。

　　靈魂課堂。準備公開課，為找尋靈感，我聽了很多學科老師的課。我很羨慕音樂課，隨著音樂，學生們放聲高歌，翩翩起舞，似乎心靈深處都得了釋放。我把它定義為“靈魂課堂”，并希望自己的信息課亦是如此，同事笑稱這是“后現代”的想法?？晌也⒉贿@么想，我希望信息課中，學生們也能夠像唱歌、跳舞那樣釋放出心懷，自由快樂，這會是我將來所追求的課堂，也是我將一直探索的東西。

第五篇: 竭盡全力的近義詞

　　到警務室工作以來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，得到了領導和民警的肯定?，F將到警務室的工作、學習自我剖析如下

　　一、嚴于律已，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高

　　到警務室工作以來，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，，在平凡的工作崗位上做出力所能及的貢獻。強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質自己又缺乏工作經驗，所以只有不斷加強學習，積累充實自我，才能鍛煉好為人民服務的本領。這一年來，始終堅持一邊工作一邊學習，不斷提高了自身綜合素質水平。

　　二、認真學習業務知識，始終保持虛心好學的態度對待業務知識的學習。

　　半年來，在所長及各位駐警民警的帶領下，深入開展轄區大走訪，轄區重點行業安全檢查。調解轄區各類茅盾糾紛，及轄區積極配合民警開展各項工作，

　　三、存在的問題

　　回顧半年的工作學習，檢查自身存在的問題，我發現存在以下問題：

　　一是學習不夠。當前，以信息技術為基礎的公安科技迅速發展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世。面對嚴峻的挑戰，缺乏學習的緊迫感和自覺性將不能適應新的要求。

　　二是在工作壓力大的時候，有過畏難情緒，這是自己政治素質提高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現。

　　三是為群眾服務的意識不夠

　　誠然，到警務室工作中我有得也有失，但是我相信只要找準自身差距和不足，在領導的關心和同志幫助下，就一定能創造性地開展公安執法工作，切實提高行政執法效率，起真正成為一名便民、利民，保障人民安居樂業的合格員。

第六篇: 竭盡全力的近義詞

　　一、基本案情

　　郭清宏，男，1966年5月出生，漢族，安徽寧國人，博士研究生學歷，高級工程師，1997年11月加入九三學社，2004年當選廣東省政協委員，案發時任廣東省地質局下屬廣東省地質實驗測試中心(以下簡稱“測試中心”)副主任(副處級)、珠寶玉石及貴金屬檢測站(以下簡稱“珠寶檢測站”)站長。

　　2014年11月27日，省監察廳派駐省國土資源廳監察室對郭清宏違反政紀問題立案調查。11月28日，經省監察廳批準，對郭清宏采取“兩指”措施。2015年2月10日，移送司法機關調查。

　　郭清宏主要違紀違法事實如下：一是違反財經紀律，私設“小金庫”。郭清宏任珠寶檢測站站長以來，私設“小金庫”涉案金額約1.68億元，情節十分惡劣，郭清宏對此負有直接責任。二是私分公款，郭清宏本人分得560萬元。珠寶檢測站未經其上級主管部門(測試中心)批準，用截留檢測款形成的“小金庫”私分獎金，2003年至2014年期間郭清宏個人分得560萬元。三是公款私存，從中貪污公款5162.6067萬元。

　　郭清宏以珠寶檢測站工作人員的名義開設銀行賬戶，用來存放檢測費等收入，達到向測試中心隱瞞經營收入的目的，從中貪污公款3079.6067萬元。另外，通過大量存放現金，隨意支取貪污公款2083萬元。四是使用貪污的公款購置房產，涉案金額757.1388萬元。郭清宏利用前述貪污的公款購置房產8處，涉案金額757.1388萬元。

　　五是隱匿、故意銷毀會計憑證。郭清宏伙同曹姝旻(珠寶檢測站副站長，另案處理)等人為了逃避罪責，組織指揮、親自參與和指使他人銷毀“小金庫”涉及的財務資料，涉及金額約1.68億元，情節十分嚴重。六是挪用公款。2002年7月，郭清宏挪用公款27萬元，替曹姝旻支付購買廣州某處房產的部分購房款。七是違規開辦私人同行業公司。郭清宏違反有關規定，牽頭開辦了廣州某珠寶貴金屬鑒定中心有限公司和廣州某貿易有限公司。

　　二、案件剖析

　　(一)案件的主要特點

　　一是“小官巨貪”。 郭清宏作案時為正科級，案發時為副處級領導干部，其所主持的部門為省地質局下屬三級生產經營單位(珠寶檢測站，二級事業法人單位)，個人和單位級別均不高。但郭清宏利用珠寶檢測站站長職務之便，長期違反財經紀律私設“小金庫”的金額竟高達1.68億元，貪污公款5162.6067萬元。涉案金額之大，令人震驚，在省直單位的下屬機構中實屬罕見，是“小官巨貪”的典型。

　　二是作案時間跨度長。自2003年起，郭清宏便利用珠寶檢測站收取的檢測款私設“小金庫”，至案發跨時12年。其中，2003年至2010年8月期間，先后向公款私存的21個賬戶存入檢測費、培訓費等共計6040萬元。2010年下半年后，郭清宏本人或授權下屬直接到珠寶檢測站下設的各地辦事處直接提取現金，并將大量現金存放在出租屋及本人辦公室內自由支取。

　　三是作案手段隱蔽、瘋狂。郭清宏把珠寶檢測站當成自己的“私人公司”，完全不受上級監管，一個人說了算，任意支配，肆意妄為。先后利用自己、下屬、客戶的20多個銀行賬戶私存公款，以及通過大量存放現金的形式，隨意挪用支取、貪污公款超5000萬元。

　　為掩蓋罪行，郭清宏多年來一直嚴禁本站員工擅自與上級單位(測試中心)任何人員接觸，“違者立即開除”，并要求所有員工對外口徑一致，形成內部堡壘，企圖“密不透風”。為逃避罪責，郭清宏從2011年起，不定期親自或指示下屬刪除財務資料、銷毀賬冊憑證，尤其是2013年珠寶檢測站被省地質局審計部門審計期間，郭清宏更是瘋狂銷毀會計憑證、財務賬冊以及電腦硬盤存儲的所有財務資料數據，企圖逃避甚至對抗調查，情節十分嚴重。

　　(二)案件產生的主要原因

　　郭清宏嚴重違紀違法案件之所以發生，除了其本人目無法紀、理想信念喪失、欲壑難填等根本原因外，還包括一系列外在誘因，即在經營管理、制度規范及監督制約等方面存在嚴重漏洞和問題。

　　一是無視法紀，理想信念徹底滑坡。身為領導干部、一站之長、政協委員，郭清宏長期以來不重視政紀法紀學習，毫無法紀觀念和規矩意識，毫無自我要求和約束，人生觀、價值觀發生極度扭曲，貪欲膨脹。崇尚個人主義、利己主義、拜金主義，缺乏自律又逃避監督，瘋狂利用職權謀取私利。

　　在市場經濟環境下經受不住金錢的誘惑，同時抱有僥幸心理，認為上面有人不會出事，瞞報單位經營收入，藐視法紀銷毀財務憑證，長期大量貪污公款，最終墜入犯罪深淵。理想信念的滑坡也導致其在行動上、生活中日益奢靡享樂，郭清宏利用貪污的巨額公款，先后在多地購買住宅、寫字樓、車位等，購置各種昂貴珠寶玉石，其中僅購買單顆寶石便花費超百萬元，奢靡程度令人咂舌。

　　二是揮霍權力，完全不受監督約束。作為珠寶檢測站的“一把手”，郭清宏“家長式”作風嚴重，把珠寶檢測站完全當作自己的私人檔口進行經營，完全游離于上級的監管之外，毫無接受監督約束意識。郭清宏(伙同曹姝旻)對該站的經營管理尤其是該站在省內各地下設的20多個辦事處的經營活動具有高度的、自由的決定權，包括辦事處的設立或撤銷、合作經營方選擇、站點人員招聘、設備儀器采購、檢測業務登記審核、檢測款收入存放使用、財務會計賬冊編造等“一條龍”運作都自己做主說了算。liuxue86.com

　　此外，測試中心原主要負責人馮超(另案處理)是曹姝旻(珠寶檢測站常務副站長)的丈夫，對珠寶檢測站的日常管理運作采取有所偏頗和袒護的態度，測試中心其他班子成員難以過問和不敢監督，測試中心監察、審計部門介入珠寶檢測站的內部監管更是難上加難。絕對的權力必然導致絕對的腐敗，郭清宏利用單位管理與監督上的漏洞肆意揮霍手中的權力，欺騙上級主管單位，瞞報經營的檢測收入，截留站點的收入資金，大量侵占公款。

　　三是管理粗放，單位經營運作以包代管。珠寶檢測站是具有獨立法人資格的、隸屬測試中心的二級事業法人單位，統一采用測試中心制定的以承包收入任務的經營管理模式。但測試中心本部對珠寶檢測站人、財、物的相關管理制度不健全，基本上是放任不管，尤其是對珠寶檢測站下設的辦事處沒有制定相應的管理辦法，導致珠寶檢測站下設的多個辦事處長期游離于測試中心本部的管理和監督之外，存在管理運作缺失制度約束，只求完成定額上繳經營收入，缺乏財務收支的監管等漏洞。各辦事處的檢測業務未經登記審核，檢測費經營收入也不開發票。

　　該中心本部對珠寶檢測站各辦事處選擇的合作方的情況也一概不知，郭清宏利用此漏洞編造虛假的合作經營，訂立對付上級的虛假合作協議，騙取截留公款。同時，珠寶檢測站的人員管理嚴重不規范，全站實有員工近200名，但在測試中心人事部門備案管理的只有50多名，有的辦事處雇了10多名員工，只有2名與測試中心本部簽訂了勞動合同，其他人員都是以虛假“合作方”的方式聘請任用。

　　辦事處員工只對郭清宏等人負責，言聽計從，對外口徑一致，形成了“內部堡壘”、“攻守同盟”。綜上所述，珠寶檢測站其實就成了郭清宏等人的“私人企業”，各辦事處其實就成為郭清宏等人的“私人檔口”。郭清宏一手遮天，為所欲為，最終積重難返，鑄成大錯。

　　四是監督缺位，上級單位的監管形同虛設。多年來，珠寶檢測站的直接上級(測試中心)的財務部門僅對該站定額上繳的經營收入進行核算，對該站在檢測業務中收取的現金或沒有上繳的資金沒有監控或控制不全，在財務賬目設置上一直分不清上繳的經營收入來自哪個辦事處，各辦事處的經營效益如何也不進行考核和過問，沒能有效發揮財務全覆蓋及統一管理的作用，郭清宏等就是利用檢測費不開發票、測試中心財務部門無法準確掌握珠寶檢測站各辦事處的實際收入等漏洞，大量截留各辦事處收取的經營檢測費用，公款私存，挪用侵吞公款。

　　同時，測試中心長期以來對地質實驗測試工作，尤其是珠寶檢測業務預防腐敗工作的形勢研判不足，自認為地質實驗測試機構是“清水衙門”，存在“檢測是一門技術活，是服務性工作，利潤低、賺錢少、總量小”的觀念，長期弱化建章立制工作，對公職人員廉潔自律的教育也抓得不緊。

　　因此，在落實黨風廉政建設、廉政風險防控方面只滿足于開會、傳達文件、簽訂責任書“三個樣板動作”，對領導干部的日常教育和監督不嚴，對苗頭傾向性問題未能抓早抓小，對腐敗行為警覺性不高，缺失自我防范和自律意識，測試中心職工群眾中對珠寶檢測站員工的收入早有議論，對該站的市場經營收入和員工的實際收入存疑，反映也不斷，測試中心獲悉后雖也曾對有關情況進行過調查了解，但大多采取應付的做法，加之珠寶檢測站員工上下口徑一致，沒有發現實質性證據，平時調查也只是點到即止。

　　三、警示與預防

　　郭清宏私存、貪污巨額公款一案，是“小官巨腐”、發生在基層單位的一樁大案，具有一定的典型性，教訓也是深刻的，發人深省。要舉一反三，吸取教訓，真正做到預防為主和嚴懲腐敗相結合，需努力做到以下幾點：

　　一是加強廉政教育，增強領導干部的廉潔自律意識。做到堅定理想信念，不越紅線，守住底線，筑牢防線是防止領導干部犯錯誤，違紀違法的根本所在。要把加強領導干部理想信念教育作為反腐倡廉建設的首要任務，做到教育更有針對性、更有警示震懾性，使公職人員和黨員干部都能自覺適應從嚴管理與監督的工作約束。

　　明確重點，不斷創新教育形式和載體，案發單位和全局系統要從這次地質局系列腐敗案件中認真反思，我們在日常的工作中為什么會出現這些問題;案發的原因有哪些;針對制度上的漏洞要抓好哪些環節進行整改。同時，加強組織紀律教育、政紀法紀教育，使領導干部和公職人員牢固樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，增強領導干部的紀律觀念、法制觀念和廉潔自律意識。充分利用發生在本單位本系統的違紀違法典型案例，開展以案論紀教育，做到“警鐘長鳴”，外化于形、內化于心，增強教育實效。

　　二是完善制度建設，建立健全科學規范的管理機制。結合各單位實際，扎實做好立規矩、建制度、嚴管理等一系列工作。尤其要加強對生產經營單位的內部控制和管理等制度的建設，加快修訂和完善財務管理、內部控制、大額資金使用、人事管理、設備儀器采購、合同管理、違反財經紀律責任追究等制度和辦法。推進規范化管理，堵塞管理漏洞，建立按制度經營、依制度辦事、靠制度管人的機制。

　　通過深入調研、學習借鑒、廣泛征集干部職工意見等方式，制定、健全、優化一套合法合規、以人為本、上下認同、行之有效、針對性強、可操性好的生產經營管理制度。各單位班子成員尤其是黨政“一把手”要帶好頭，以自身嚴格執行制度的行為，加強制度的執行力度，徹底解決以往不拿制度規定當回事、我行我素的任性行為，對違反者一律從嚴從重查處和讓其付出代價。

　　三是強化監督制約，使領導干部權力在“陽光”下運行。要始終堅持并嚴格執行民主集中制、“三重一大”集體決策制度。首先，加強領導班子內部的相互監督，堅決克服班子成員之間“老好人”，不愿監督、不敢監督的現象?！耙话咽帧币杂X帶頭接受監督，班子成員既要相互尊重，維護、支持“一把手”，又要大膽監督“一把手”，敢于提醒，。把監督當成班子成員間、領導干部之間一種防止犯錯的“援手”，時常拉一拉，促一促，拍一拍。

　　其次，強化職工群眾監督，完善事務公開制度，把本單位有關重大事項的決策原因、決策依據、決策執行過程和結果，通過一定的形式向職工干部公開，接受職工群眾監督，以公開保證公正。再次，加大紀檢監察部門監督力度。紀委要強化雙重管理，加強對同級及下級的監督管理，并加強同上級有關部門的聯系。

　　抓住干部管理的各個環節，把監督寓于對領導干部尤其是“一把手”權力的嚴格管理之中，要讓大家認識到平時的嚴格律己和監督是在保護干部，不要出現一旦犯錯悔之已晚的情況。此外，加強審計外部監督，審計是及時發現問題、及早糾正問題、避免重大錯誤的有效手段。要完善單位內控機制，加大審計力度，定期對本單位及下設機構的財務制度執行情況、資金收支情況進行審計，及時發現和糾正苗頭性、傾向性問題，堵塞管理漏洞。

第七篇: 竭盡全力的近義詞

　　尊敬的XX：

　　XXXXXXXXXX期間，由于我管理失職，造成XXXXXXXXX違紀情況的發生。此事正值年終歲尾，各級對安全穩定工作都提出了較高的要求，我的失職直接影響了全營官兵一年來在安全穩定工作方面努力取得的成果，同時也給連隊抹了黑，拖了連隊全面建設的后腿。我懷著無比愧疚和遺憾的心情對此事進行了深刻反省，做檢查如下：

　　一、違紀情況說明

　　XXXXXXXXXXX

　　二、問題的原因

　　(一)自己思想認識不到位。一是安全發展理念樹得不牢。不能正確認識安全工作貫穿始終的重要性，認為離年終沒幾天了，各級反復提的要求未免小題大做，嘴上說重要，抓起來次要，忙起來就不要。近期自己被線路施工，法規學習，訓練預備期工作檢查等事情牽涉了部分精力，在對待人員管理這個安全工作中的重中之重上卻產生了放松。二是憂患意識不夠強。自己認為目前連隊建設形勢不錯，盲目樂觀，對安全管理的嚴峻形勢認識不足，特點規律把握不夠、隱患苗頭不能及時發現。造成了偏聽偏信，缺乏應有的分析判斷。

　　(二)掌握官兵思想不夠深入。對官兵的現實思想和行為表現底數不清，有問題發現不了，抓教育切不中要害、抓

　　不住關鍵。XXX同志因部隊管理嚴格，心理覺得壓抑。我對此思想毫不知情，更談不上及時跟進做工作，導致其XXXXXXXXXXXXXXX。這說明了連隊目前的管理工作過于機械化，缺乏引導官兵對當前形勢的正確認識，日常思想工作未能取得實效。

　　(三)安全管理不嚴格。一是“兩個以外管控”不力。嚴在位不嚴在外，對在外人員管理嚴格、秩序正規，對出差執勤、探親休假、生病在外人員管控不嚴、措施不力。今年我連發生的兩起違紀事件，一是XXXXXXX，二是XXXXXXXX。作為連隊管理者，自己只顧管眼前，思維狹隘，認為人員出去后都有單位負責管理，自己提提要求，按時聯系就不會發生問題。正是這種心態，使我對本來可以預見并及時發現的苗頭隱患喪失了基本的敏感性。二是管理工作不全面。平時對后進個人、個別人了解多、關注多，對老實聽話、所謂放心人的掌握模模糊糊、若明若暗，存在管理死角和盲區。認為XXXX平時工作表現不錯，為人老實，又是副班長，應該能夠管好自己，所以對其過度放心，偏聽偏信，不調查核實，這是導致該同志XXXXXX的重要原因。三是安全隱患排解不力。XXXX違紀事件發生在我營四季度安全形勢分析會議期間，我在組織召開連隊安全形勢分析時，對連隊管理形勢認識不到位，問題隱患分析不全面，錯過了將問題解決在萌芽的最佳時機，導致了違紀事件的發生。

　　正是由于我自己思想認識的不到位，管理上的失職，造成了我連一名家庭極其困難，一貫表現良好，長期在高原默默工作的戰士觸碰了紀律的高壓線，受到了行政處分，甚至被調離連隊。在給單位榮譽抹黑的同時，也使該同志的成長進步受到了極大影響，為他原本困難的家庭加重了負擔。作為連隊管理的第一責任人，我不僅愧對各級首長對我的信任和關懷，更對把兒子的成長進步希望放心交到部隊的戰士父母感到內疚。經過認真反思，我充分認識到了自己失職的嚴重后果，也對自己的工作進行反省，端正了認識。

　　三、幾點反思和下一步打算

　　(一)部隊管理是一項全局性、基礎性、長期性的工作，貫穿于日常工作的各個領域、各個環節。如果在長期抓、抓長期上做得不夠，缺乏動態觀念，把過去抓得好等同于現在抓得好，現在不出事等同于將來不出事，那么出事是必然，出問題是遲早。

　　(二)管好部隊、帶好兵，是考驗干部骨干責任心和能力素質的第一道關口。單位再小，人再少，管理不到位的危害也不可小視。班、排、連，建制雖小，但都是軍隊建設的最基本組成部分，地位特殊，責任重大，抓管理促正規保安全的意識必不可少。作為管理者，“他人安全我有責”并不是一句口號，若平時縱容遷就，不聞不問，對被管理者來說不僅不是關心，反而是禍害。輕則影響個人成長進步，重則

　　影響單位全面建設。

　　(三)管理工作無時不有、無處不在，沒有“淡季”、“旺季”之分，只有全時抓，從嚴抓，才能常太平?；鶎佑幸环N說法：年初出事，白干一年;年尾出事，一年白干?？梢?，一旦出問題必將對單位造成嚴重影響。但對于我們戰士個人來說，不論什么時候出事，那影響的不僅是一年兩年，嚴重的可能影響一個家庭，影響自己一生。所以，不論從哪個角度，都容不得我們管理者有任何疏忽。否則，危害的將是集體和我們的戰士的利益。

　　(四)落實制度，從嚴管理就是對戰士的最大關愛。一道規章制度就是一道防線，遵守規章制度可能麻煩多一些，自由少一點，但他可以保證戰士的成長進步，保證戰士的安全。在落實制度上要堅持高標準，不放松，不放寬尺度，不搞下不為例。對違反制度規定的，哪怕沒釀成后果也要嚴肅批評和處理，以儆效尤。通過XXXX違紀一事，讓我更加清醒的認識到：對單位和個人最大的負責任就是嚴格管理，嚴格要求。XXXX同志違紀所受到的嚴厲處理，對他本人及全體戰士也是一個負責任的交代。違規處罰不留情，看似無情最有情。

　　感謝營黨委對我的批評教育和幫帶，使我充分認識到了自己管理失職的嚴重后果，也進一步認清了自己擔負責任的重大。在這里，也向全營官兵道個歉，希望大家原諒。同時

　　也向營黨委保證，在今后的工作中，進一步加強責任心，兢兢業業干好本職工作，帶領連隊以更高的標準，更優異的成績回報組織的信任和同志們的關心。

　　檢討人： 第一文檔網

　　****年**月**日

第八篇: 竭盡全力的近義詞

　　思潮產生原因：全球化進程導致西方出現了全球化贏家與輸家之間的結構性對立。如果把全球化視為一種現代化進程，那么“現代化輸家”理論總體上可以解釋“逆全球化”思潮出現和涌動的原因。所謂“現代化輸家”，是指在西方經濟、社會、文化與政治持續變遷過程中出現的，不能適應現代化進程，地位與聲譽受到影響并遭受社會排斥的收入低、受教育程度低的群體。這個群體表現出反全球化和反精英的態度

　　應對措施：當前，世界經濟復蘇乏力，困難和風險增加，加之難民潮、地區沖突等國際安全問題和收入差距擴大、失業等經濟社會問題，國際上出現了質疑甚至反對全球化的聲音和行為。但是，經濟全球化是不可逆轉的世界發展潮流，不能因經濟全球化帶來的問題，就否定經濟全球化。*****在2017年1月達沃斯世界經濟論壇的主旨演講中提到“要主動作為、適度管理，讓經濟全球化的正面效應更多釋放出來……堅持互利共贏的開放戰略，不斷提升發展的內外聯動性，在實現自身發展的同時更多惠及其他國家和人民?！彪m然經濟全球化面臨著各種困難和問題，但中國已經通過”一帶一路”倡議的順利開展，向世人宣告，中國作為全球第二大經濟體，愿意和世界各國一道，攜手努力、同舟共濟、共渡難關的責任和擔當。這項立足于國內外不斷發展變化的新形勢和周邊外交新安全觀所提出的一項重大倡議，貫穿歐亞大陸，涵蓋政治、經濟、外交、安全等諸多領域，是一項陸海統籌、東西兼顧、覆蓋面廣、包容性強、輻射作用大、惠及所有參與方的宏偉構想?？梢哉f，“一帶一路”倡議既是中國為逆全球化開出的一劑良方，也是為全方位、多層次的國際經濟合作搭建的一個嶄新平臺，是參與全球治理體系變革的中國行動。

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