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      弘揚古詩詞文化演講稿范文(通用4篇)

      時間:2023-02-02   來源:詩詞   點擊:   投訴建議

      【www.2jpsf.com--詩詞】

      演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解,而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋,以達到最佳的傳播效果。以下是小編為大家收集的弘揚古詩詞文化演講稿范文(通用4篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【篇一】弘揚古詩詞文化演講稿

      在我們中華名族的五千多年的畫卷中,有一筆不可磨滅的絢麗色彩,那就是古詩詞。初讀“離離原上草,一歲一枯榮”讓我知道了,原來,還有這么一群不為我所知的“種族”,還有這么一種描寫事物,抒情達意的方式。

      夜空下,手捧古詩詞,輕吟著“明月幾時有,把酒問青天”。啊,我看見了,我看見了那大詩人蘇東坡高舉酒杯,與月交談,豪邁地高唱,懷念著遠在他鄉的弟弟。雖有“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”的遺憾,卻最終寄上了美好的祝愿“但愿人長久,千里共嬋娟”。何等曠達的胸襟,何等熱切的情懷!

      在書山中苦苦跋涉的我,正欲退縮,耳畔卻傳來了屈原的“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索”。是啊,求知是何等重要,求知路漫漫,不能停滯,更不能逃避,對,我也要“上下求索”!

      平日悠閑的我也被這沉重感賦上了一層厚厚的愁思:作業做不完,知識學不完,大考小考總也考不完!唉,“這就是命運”!此時的我,深感李清照那“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”!可轉念一想,人家面對的是國亡,家破,夫死的悲慘,而我只是小小的學習壓力,怎能和她相比?況且,不是還有蔣捷的“紅了櫻桃,綠了芭蕉”嗎?前景如此美好,不要被困難嚇倒!

      一股沉重的危機感緩緩地侵蝕著我的斗志,這不堪入目的成績,如一根尖針直插入我“幼小”的心靈?!皠俣肥俊痹跄芙浀闷疬@般殘酷的挫折?這一跤,讓我再也爬不起!這害人的市質檢!百無聊賴中,拿起背得滾瓜爛熟的課本,一行小字映入眼簾“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?!這早已爛熟于心的詩句,今日顯得如此耀眼與奪目,一點小挫折,小打擊,是人生必備的營養品,為的是日后的成功!對,我要揚起風帆,度過那挫折的海洋!

      【篇二】弘揚古詩詞文化演講稿

      在我成長的旅途中,有這么一個朋友一直伴隨著我——她與我有緣。也許是厭倦了那讓人頭昏腦脹的方程式;也許是厭倦了那別口難讀的a,b,c;我一次又一次地邀她出來,在她那泛著清香的扉頁中,品味難言的感情。不知不覺我已迷上了她。她,就是詩詞。

        古詩詞,是炎黃子孫在中華上下五千年中智慧的凝結。品味詩詞,我品出了詞人的無奈,南唐后主李煜,被終身囚禁:“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭?!背钏际呛蔚鹊募姺彪y解,詞人的心境可想而知。

        從“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁?!蔽移烦隽嗽~人的憂愁。李清照悲慘的一生,使她發出了:“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的悲嘆,才會“人比黃花瘦”。

        從“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,我變得明智,明白“當局者迷,旁觀者清”道理。從“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來?!蔽翌I悟到:任何新生事物都是無法阻擋的,它總是能沖破阻力,向前發展。

        從“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,我品出了詩人的豪氣。為了能喚醒國人,譚嗣同愿意獻出自己的生命,他希望同志們能逃脫虎口繼續為變革而奮斗。我們仿佛聽到了他的仰天大笑,他笑出凜然正氣,他笑澈了這個腐朽的社會!

        “少壯不努力,老大徒悲傷”。讓我深深懂得了,從小努力學習的重要性。

        “天下興亡,匹夫有責”,使我們懂得了,國家興亡的是我們每個人應該但當的責任。讓我們更加堅定了努力學習,報孝祖國的決心。

        古人說,不讀詩詞,不足以知春秋歷史;不讀詩詞,不足以品文化精粹;不讀詩詞,不足以感天地草木之靈。詩與詞,一種中國獨有的文化與內涵,它代表著中國語言的精粹。它凝練飄逸的語言正是其他國家所不能及的。詩詞,以它卓越的思想性與無盡的魅力吸引著眾多人。

        詩詞,是現實生活的升華,融入了詩人的美好情感與奇特想象。它源于普普通通的生活,卻高于生活。

        我愛詩詞,不但因為它語言優美,生動傳神,清秀雋永,更重要的是它能夠純凈我們的心靈,激發我們健康向上的奮斗熱情和堅強意志,詩詞真是中國文化中一顆永不退色的美麗瑰寶??!

        謝謝大家,我的演講結束了!

      【篇三】弘揚古詩詞文化演講稿

      尊敬的老師、親愛的同學們:

        大家上午好!

        很榮幸我能站在這里,作為詩詞小達人向諸位分享我的樂趣所在。稼軒吊古、易安放舟、東籬采菊、山河錦繡這是炎黃子孫在中華上下五千年中智慧的凝結、是我們中華民族千年文脈的源頭,只要中華民族生生不息,我們的詩詞文化便生生不息!

        于是我開始了我的詩歌創作。我知道,我們立達高手云集,我的政治老師包__老師便是其中翹楚,她已然是中國詩詞協會的一員了。讀到她的詩集時,我的心情簡直可以用欣喜若狂來形容:我何德何能,竟有如此良師!因為包老師,我才真正了解到我國文脈究竟悠長到了何等地步,發展出來卷簾體、轆轤體、八仙體、回文詩等簡直就是文字游戲的詩體。誰想到,獨一句“紅梅冷月競芬芳”便能衍生出巧如一個輪回的十六句詩組?這在包老師生花妙筆下竟已成真。各位政治是包老師教的同學有福了,這么有才的老師可能一輩子只有一個哦。我才疏學淺,在詩詞之路上尚在蹣跚學步,只會作些簡單的七律。是包老師為我指明方向,引我前進。我在這里深深的感謝您,包老師!

        相較于閨閣小曲,我更愛那些酣暢淋漓、擲地有聲的大手筆。辛稼軒“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”的豪氣,東坡“大江東去”的開闊博大,李太白“丈夫未可輕年少”那一股初生牛犢不怕虎的銳氣,李鴻章“秋風寶劍孤臣淚,落日旌旗大將壇”的平陽老虎生命最后的哀歌,李易安“九萬里風鵬正舉,風休住,蓬舟以取三山去”的一往無前的氣勢。這一切的一切令我沉迷,令我思索,令我蹙眉長嘆,令我豪氣氤氳,我追溯著先人的腳步,撥開時光迷人的面紗,尋覓著天地之間那一縷烈士英魂,家園天下的種子在我心頭萌芽,在電光火石間瘋狂生長。

        從前覺得“我們每個學生都應該以天下興亡為已任”的說法很可笑,因為這根本不可能實現,但是現在我懂了,我們當然不可能每個人都能影響著天下興亡,但我們每個人心中都可以有一股豪氣、一種特屬于青春、特屬于少年的豪氣!

        最近重溫了梁啟超先生的《中國少年說》,想來甚是貼切,便以此作結“少年智則中國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。紅日初升,其道大光;河出伏流;潛龍騰淵,鱗爪飛揚;乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風塵吸張;奇花初胎,矞矞皇皇;干將發硎,有作其芒;天戴其蒼,地履其黃;縱有千古,橫有八荒;前途似海,來日方長。美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!”

      【篇四】弘揚古詩詞文化演講稿

      遙遠的東方有一條龍,她的名字叫”中國”。我們都是龍的傳人,我們身上流動著同樣的血,學習著同樣的文化,中華民族優秀文化傳統推動著人類進步,為人類培育出一代又一代英雄兒女,我們中華兒女應該學習中華民族優秀文化傳統。

      我們的中國是一個有著幾千年傳統文化的國家,愛護環境,尊老愛幼,做好人好事都是我們的美德。

      孔融讓梨,大家都知道嗎?作為一個像孔融那么小的小孩,就懂得了互相謙讓,尊敬老人的道理,就已經不錯了,這就是中華民族所要培育出的子孫,所要培育出來的一部分傳統美德,難道這不應該讓我們學習嗎?

      一提到中國人雷鋒,這可能都是婦孺皆知的事情吧,中國的軍人們,都是具有像雷鋒一樣的品質,都是哪里有困難,哪里就有我們頭頂一顆閃亮的紅五星的軍人們,有著時刻關心我們的軍人們,難道你沒有看過關于我國的軍人們的連續劇嗎?個個都是那么的嚴肅、莊嚴、樸實、勤奮、英勇的人,都是有堅持不懈的精神,關愛人民的精神,這也是值得大家學習的吧!

      保護環境也是我們中國人所追求的,現在我們中國愛護環境的人也更多了,祖國也變得更美麗了,像我們得學校,也變得更干凈,更美麗,更漂亮了。

      要做到我們中國這樣的傳統美德,就像一個有愛心,有思想,有文明的人。要堅強,要誠實,要守信,勇敢,才能成為一個真正的英雄了。

      愛國,是中華民族優秀文化傳統美德,古往今來,多少愛國英雄為保衛祖國,為國家的榮譽,犧牲自己的利益,貢獻祖國。1851年,吉鴻昌將軍赴美”考察”。那時候,中國人被西方人看作”劣等民族”,有些中國人自己也看不起自己。有一次,吉鴻昌將軍去郵局寄包裹,郵局的職員知道他是中國人,竟輕蔑地說:”‘中國’在哪里?我不知道”。隨行的人也埋怨他不該暴露自己是中國人,還說:”只要說’我是日本人’,就什么事都好辦了?!?吉鴻昌將軍頓時怒不可,當面斥責道:”什么!你要自稱日本人?我吉鴻昌決不這樣做!我是頂天立地的中國人!”他回到住處,當即制作了一塊木牌子,上面寫道:”我是中國人!”,并把它佩掛在胸前,昂首挺胸地走在大街上。好一個”我是中國人”,體現出了吉鴻昌的愛國心。

      我們作為一名學生,我們的責任是認真學好科學知識,將來貢獻祖國。這是一項光榮而艱巨的任務,祖國的命運就是我們的將來,我們不要辜負祖國對我們的培育,發揚中華民族的優秀文化傳統。

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